□郭振山

過(guò)去在農(nóng)村，不管男女老少，夏天下地勞動(dòng)時(shí)都要戴一頂草帽，晴天可以遮擋如火的驕陽(yáng)，地頭歇畔時(shí)還可以當(dāng)扇子，遇到突來(lái)的降雨時(shí)又可擋雨。因此，草帽就成了當(dāng)時(shí)人們夏天下地出工的必備，陪伴人們度過(guò)炎炎夏季，直到秋收過(guò)后天氣變涼才算完成自己的使命，被掛在儲(chǔ)物間或車門洞的墻上，等到來(lái)年初夏再取下來(lái)繼續(xù)陪伴主人。

做草帽要先用麥秸為原料編成草帽辮，再用縫衣線一圈接一圈綴連而成。因此，若做草帽必先編草帽辮。

我小時(shí)候在農(nóng)村，學(xué)校麥?zhǔn)掌陂g都放麥假，假期一般半個(gè)月，目的是讓大家解除后顧之憂，全身心投入夏收夏種，也有讓學(xué)生參加搶收搶種，親身體驗(yàn)耕作艱難的考慮。放假前，老師除對(duì)學(xué)生留一定數(shù)量的作業(yè)外，還要求他們用新麥秸編草帽辮。開(kāi)學(xué)時(shí)不同年級(jí)的學(xué)生要交長(zhǎng)度不等的草帽辮，作為個(gè)人勤工儉學(xué)的任務(wù)。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將收上來(lái)的草帽辮統(tǒng)一上交，最后賣到草帽廠，把這些收入除按一定比例留作補(bǔ)充學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)外，根據(jù)每個(gè)學(xué)生交上來(lái)的草帽辮的數(shù)量等值返還。因此，當(dāng)時(shí)我們都盼著放麥假，好利用取之不盡的麥秸多編草帽辮，為自己掙零花錢。雖然這些辛苦錢最后多數(shù)被家長(zhǎng)沒(méi)收用作家庭開(kāi)銷，但心里也是很高興的。

編草帽辮的原料是麥秸，但并不是所有麥秸都適用。適合編草帽辮的只有連著麥穗的第一節(jié)，也就是不過(guò)半尺長(zhǎng)的那一段。麥子割下來(lái)后打成捆運(yùn)到打麥場(chǎng)里，趁著解開(kāi)捆攤在場(chǎng)上晾曬未干前，拿一把剪刀提個(gè)竹籃子去先剪下麥穗，再?gòu)牡谝还?jié)處截下來(lái)放進(jìn)籃子里。這樣一根連一根地剪下來(lái)，直到籃子滿了或感到累了為止。

回家后搬一個(gè)用麥秸編的蒲墩坐下便開(kāi)始編。這草帽辮的編法不同于女孩發(fā)辮的三股編法，一般以四股為主，也有六股、八股編法。四股編法即起始用四根麥秸，采用兩邊向中間折回法。當(dāng)最左邊的一根穿過(guò)中間兩根后折轉(zhuǎn)就成了右邊邊緣，而最右邊一根穿過(guò)中間兩根變成左邊邊緣，中間兩根分別隨第一根由左向右或由右向左，如此循環(huán)往復(fù)，辮子便一點(diǎn)點(diǎn)地變長(zhǎng)。一般情況下一頓飯工夫可編二尺以上。一個(gè)編技熟練的人充分利用零星時(shí)間，一個(gè)麥假下來(lái)能編8到10丈長(zhǎng)的草帽辮。

我編草帽辮是跟大姐學(xué)的。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，大姐的手巧就已在全村有名了。繡花、剪紙、編織、做飯全是不學(xué)自通。那年風(fēng)調(diào)雨順，小麥長(zhǎng)勢(shì)非常好，不但穗大而且穗下的第一節(jié)莛比往年又粗又長(zhǎng)，為編織草帽辮提供了優(yōu)質(zhì)的材料資源。放假后大姐帶著我來(lái)到生產(chǎn)隊(duì)的打麥場(chǎng)上，正好有一輛拉麥個(gè)子的馬車來(lái)卸車，等不及曬場(chǎng)的人解開(kāi)麥個(gè)子，大姐拽過(guò)一捆自行解開(kāi)就剪起來(lái)。我也連忙下手，不一會(huì)兒籃子就裝滿了。回到家中大姐就手把手教我起頭、編織，在她的指導(dǎo)與示范下我很快就入門了。

編草帽辮入門容易，真正學(xué)會(huì)并熟練編織還要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐才行。因?yàn)樗母溄兆筮M(jìn)右進(jìn)都要循著規(guī)律，一根出錯(cuò)就會(huì)導(dǎo)致編織不能正常進(jìn)行。另外，一根麥秸編到頭需要用新的麥秸及時(shí)接續(xù)，而接頭處不能留有明顯的接續(xù)痕跡。這就需要編織者正確處理兩個(gè)麥秸接頭，既要保證編織緊密，花紋不受影響，又要做到接頭處正反兩面都不能顯露痕跡。我因是初學(xué)，接頭處總是處理不好，顧了正面顧不了反面，顧了反面又使正面出現(xiàn)了冒頭。每到這時(shí)大姐便放下自己的活兒，手把手指導(dǎo)示范。看看麥秸快用完了，我也在家里憋不住了，就向大姐提議由她繼續(xù)編織，我去場(chǎng)上剪麥秸。大姐早已看透我的心思，仍裝作不明就里地答應(yīng)了。我順勢(shì)放下手中未編結(jié)的草帽辮，拿起剪刀和竹籃飛也似的出門而去。

這一假期，我和大姐配合著編的草帽辮加在一起有30余丈長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)那天，父親推著家里的半舊飛鴿大架自行車，馱著草帽辮幫我們送到學(xué)校，這讓當(dāng)時(shí)因?qū)嵭袕?fù)試班教學(xué)，學(xué)校僅有的兩位老師驚奇了好長(zhǎng)時(shí)間才緩過(guò)神來(lái)。接著問(wèn)題又來(lái)了，由于大姐在四年級(jí)，我在一年級(jí)，該怎樣把這些草帽辮分到兩個(gè)年級(jí)讓兩位老師也犯難了。最后還是父親一錘定音：大姐三分之二，我三分之一。雖然我分的少但也從心里感到滿足，因?yàn)檫@些草帽辮大多是大姐編的，這樣分我已經(jīng)占很大便宜了。

兩天后，交草帽辮的老師回來(lái)把學(xué)校提留后應(yīng)返還的12元按大姐8元我4元交給我們時(shí)，同學(xué)們都流露出羨慕的神情，一種由衷的喜悅瞬間從我內(nèi)心深處蕩漾開(kāi)來(lái)。